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團(tuán)結(jié)報(bào)全媒體記者 伍珊珊

以三尺講臺(tái)為渡船，甘做教育事業(yè)虔誠(chéng)的擺渡人，引領(lǐng)學(xué)生航向幸福成長(zhǎng)的彼岸是他的初衷。從事教育工作23年，他始終以飽滿的激情，與學(xué)生同行共成長(zhǎng)，“只要孩子們學(xué)有所獲,學(xué)有所長(zhǎng)，老師就應(yīng)該不惜一切。”他就是永順縣溪州中學(xué)副校長(zhǎng)左建軍。

堅(jiān)守育人初心，助力學(xué)生成長(zhǎng)

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”是左建軍一直堅(jiān)守的教育理念。2006年起，他開(kāi)始負(fù)責(zé)學(xué)校資助工作。為了幫助更多貧困學(xué)子，他深入學(xué)生班級(jí)及家庭了解情況，主動(dòng)宣傳國(guó)家資助政策。17年來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校完成1萬(wàn)余名困難學(xué)子建檔造冊(cè)，爭(zhēng)取國(guó)家?guī)头鲑Y金、社會(huì)愛(ài)心人士捐贈(zèng)善款近500萬(wàn)余元。學(xué)校和他的付出如陽(yáng)光般溫暖著學(xué)生的心靈，激發(fā)他們積極向上的力量，大家不僅學(xué)到了知識(shí)，更培養(yǎng)了自信、自律和自強(qiáng)的品質(zhì)。學(xué)校和他個(gè)人先后也因?yàn)橘Y助工作突出，先后被評(píng)為先進(jìn)。

卓越業(yè)務(wù)能力，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展

“化學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)探究精神，通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣和好奇心。”長(zhǎng)期的一線教學(xué)工作，為左建軍積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于化學(xué)教學(xué)，他有著自己的一套理念，他善于運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。因此他的課堂生動(dòng)有趣，深受學(xué)生喜愛(ài)。

“‘以教促研、以研促教’是我們學(xué)校必須要堅(jiān)持的方向。”作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，在做好常規(guī)教學(xué)檢查督導(dǎo)的同時(shí)，他經(jīng)常走進(jìn)課堂聽(tīng)課，及時(shí)與老師分析探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題及解決方法，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)研究工作有序開(kāi)展。

同時(shí)，他還積極帶頭進(jìn)行課題研究，2021年，他主持申報(bào)的課題《坊室共研促進(jìn)湘西農(nóng)村薄弱學(xué)校化學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的研究》成功立項(xiàng)為省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃一般資助課題；他撰寫(xiě)的多篇教育教學(xué)論文獲省一、二等獎(jiǎng)。也因?yàn)樵诮虒W(xué)教研方面的不懈追求，他先后被評(píng)為州第四屆初中化學(xué)學(xué)科帶頭人、州網(wǎng)絡(luò)名師初中化學(xué)工作室首席名師、湖南省初中卓越化學(xué)教師培養(yǎng)對(duì)象等。

奉獻(xiàn)教育事業(yè)，彰顯高尚師德

“一個(gè)小幫助可以改變一個(gè)學(xué)生一生，老師是一份有價(jià)值感的職業(yè)，更是一件馬虎不得的事情。”多年來(lái)，他始終將教育事業(yè)放在心中最高的位置。

2016年秋季新生入學(xué)后，他按常規(guī)摸底核查七年級(jí)新生家庭困難學(xué)生信息。走訪過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生小李家庭情況特殊，父母都是聾啞人且身患多病，無(wú)勞動(dòng)能力，家里主要靠70多歲的爺爺奶奶做農(nóng)活苦撐。了解情況后，左建軍迅速向?qū)W校反映，為其減免了生活和其他費(fèi)用，還積極尋找社會(huì)資助人幫助小李，并幫助小李克服內(nèi)向性格，鼓勵(lì)她積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在學(xué)校和左建軍的持續(xù)關(guān)心支持下，2019年，小李成功考入省重點(diǎn)高中，三年后又以優(yōu)異成績(jī)被華東師范大學(xué)錄取。

除此之外，左建軍倡導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維能力。通過(guò)建設(shè)特色鮮明的校園文化，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受文明風(fēng)尚的熏陶，促進(jìn)孩子們身心健康成長(zhǎng)。

他的付出和奉獻(xiàn)不僅贏得了學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，也得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)，先后被評(píng)為縣“優(yōu)秀教育工作者”、縣“優(yōu)秀教師”、縣“模范教師”、州“師德標(biāo)兵”。

當(dāng)好教育的擺渡人，左建軍用實(shí)際行動(dòng)踐行這一信念。在湘西這片教育熱土上，也有他的一片熱忱。